בימי מלחמת חרבות ברזל, פונו בתי הספר של רשת דעת מעוטף עזה למסגרות עורפיות. תהליך מורכב זה לווה בחששות טבעיים, אך צלח בזכות סיוע מרבי של אנשים טובים ומסורים מתוך הרשת ומחוצה לה. עם שובם של התלמידים והמורים לביתם במועצה האזורית שדות נגב, התעורר צורך ברור ודחוף לחזק את החוסן הפנימי בקרב צוותי החינוך.
מתוך המציאות הזו נולד "מו"פ קציר" (מחקר ופיתוח) מיזם שהוקם במטרה לחזק את אנשי החינוך ולהעניק להם כלים, מעוף והשראה. החזון היה להעניק עוגן שישאיר את הראש מעל המים, ויחד עם זאת ימשוך את הצוותים קדימה, לעסוק בחדשנות ובחינוך של המחר.
שותפות אזורית לפיתוח פדגוגי
מו"פ קציר מאגד בתוכו קהילה של אנשי חינוך מחמשת בתי הספר העל-יסודיים במועצה האזורית שדות נגב, ביניהם שלושה בתי ספר תיכוניים של רשת דעת. רשת דעת היא הגוף המקצועי המוביל את הפרויקט, בשותפות הדוקה עם הרשות המקומית.
בכל בית ספר התאגדה קבוצת מורים שבחרה להוביל יחד פרויקט פדגוגי בית-ספרי. פרויקטים אלו מקודמים באמצעות שעות של חשיבה, מחקר ופיתוח שמשקיעים הצוותים גם לאחר שעות הלימודים. בנוסף לעבודה הפנימית, המורים בתוכנית מתכנסים לכ-10 מפגשים אזוריים לאורך השנה. מפגשים אלו כוללים סיורי השראה בקהילות חינוך ברחבי הארץ, סדנאות משותפות, וכנסים מקומיים אליהם מוזמנים מיטב המרצים בתחום החינוך.
מעטפת מקצועית ונושאי חקר חדשניים
כדי להבטיח עשייה איכותית, כל קבוצת מורים מקבלת הנחיה פדגוגית צמודה על הפרויקט שלה מידיה של ענת בזק, המנחה הפדגוגית של הרשת. לאורך השנים, הפרויקט הצמיח שדרת מנהיגות מקומית, כאשר מורים בעלי ותק בשפה הפדגוגית של "קציר" הצטרפו לתוכנית כמנטורים המלווים את עמיתיהם.
במסגרת התוכנית, הצוותים חוקרים ומעמיקים במגוון נושאים העומדים בחזית הפדגוגיה:
- יצירתיות ויזמות חינוכית.
- שילוב כלי בינה מלאכותית בהוראה.
- הוראה ולמידה דיפרנציאלית.
- גיוון בדרכי הוראה ולמידה.
- פיתוח מיומנויות של שאילת שאלות ועוד.
בסיומה של כל שנת פעילות ענפה, המשתתפים מציגים פרזנטציה חגיגית של נושא הפיתוח שעליו עמלו, וזוכים במלגת הוקרה מטעם הרשות.